??????? 6月12日，“互聯(lián)新校園，攜手眾教育——‘三通兩平臺’建設(shè)與應(yīng)用交流研討會”在廣東省深圳市召開。會議旨在強化信息技術(shù)與基礎(chǔ)教育教學(xué)深度融合的核心理念，推進信息技術(shù)在日常課堂教學(xué)中的深入應(yīng)用，宣傳推廣中小學(xué)數(shù)字化建設(shè)與應(yīng)用的典型經(jīng)驗。大會由教育部中央電化教育館主辦，深圳市電化教育館與《中國電化教育》雜志社承辦，來自全國各省/市/區(qū)教育廳局、電教館主管領(lǐng)導(dǎo)、主流合作伙伴一把手400余人出席本次會議。
????? ?中央電教館副館長丁新首先發(fā)表大會歡迎致辭：在互聯(lián)網(wǎng)+教育的戰(zhàn)略背景下，教育的工作重點要應(yīng)時而變，要從過去以建設(shè)為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詣?chuàng)新應(yīng)用為中心，從過去以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從過去提供硬件軟件轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴峁┓?wù)為中心，“課堂用、普遍用、廣泛用”的氛圍和局面要進一步濃厚和擴展延伸，實實在在地構(gòu)建一條以融合為核心，應(yīng)用為驅(qū)動、技術(shù)為支撐、服務(wù)為保障的良性教育信息生態(tài)，讓廣大一線師生切切實實地感受到信息技術(shù)帶來的獲得感。同時，他指出，要將資源開發(fā)與應(yīng)用的理念、思路和模式前后連貫起來，統(tǒng)整起來，開發(fā)符合師生實際需求的、實用的資源，并深入領(lǐng)會典型應(yīng)用模式和案例的重要意義。
?????? 教育部基礎(chǔ)教育二司技術(shù)裝備處喬玉全處長表示“今年是教育信息化發(fā)展的重要一年，經(jīng)歷了很多的重大事件。本次活動作為其中重要的組成部分，對教育領(lǐng)域的發(fā)展和教育信息化有很強的促進作用?！?br/>????? ?研討會期間，中央電教館副館長蔡耘做了“加快推進三通兩平臺建設(shè)與應(yīng)用”主題演講，北師大黃榮懷教授、華南師大柯清超教授分別做了《信息技術(shù)支持下的教育教學(xué)模式創(chuàng)新》、《連接與融合：互聯(lián)網(wǎng)+時代的學(xué)校教育發(fā)展與變革》專家報告。深圳市電教館館長楊煥亮、上海市虹口區(qū)教師進修學(xué)院副院長趙軍山、寧波市裝備中心主任張曦分別分享了在信息化、人人通等方面的實踐經(jīng)驗。
???????????????????????????????????????????? ——摘自國家教育資源公共服務(wù)平臺
